MinC premiará projetos voltados à educação infantil até o dia 23 de novembro.

 o edital "Escola: lugar de brincadeira, cultura e diversidade", que premiará centros de educação infantil públicos, conveniados ou comunitários que desenvolvam práticas lúdicas, artísticas e culturais voltadas à promoção e à valorização da diversidade. Serão 40 prêmios de R$ 10 mil. 

O prêmio tem o objetivo de estimular que as instituições públicas de educação infantil desenvolvam ações comprometidas com a cultura e a diversidade. "A cultura é algo que se apreende desde pequeno. As escolas infantis poucas vezes têm condições de proporcionar atividades culturais às crianças.  

O secretário de Políticas Culturais do MinC, Américo Córdula, destaca que o edital busca promover ações comprometidas com a ludicidade, o tempo e o espaço do brincar, considerando as várias linguagens. "Queremos valorizar o brincar, as praticas artísticas e a diversidade cultural na educação infantil", afirma Córdula.

 

As iniciativas concorrentes deverão estar referendadas na cultura da infância e terem como foco, principalmente, os seguintes pontos:

 

• A valorização da identidade local, propiciando a interação e o conhecimento das crianças sobre as manifestações e tradições culturais brasileiras que abarquem a transmissão de saberes e fazeres por intermédio de práticas e/ou da oralidade entre as diversas culturas e gerações, próprias de suas comunidades: seus costumes, culinárias, memória, contos populares, práticas construtivas, lendas, mitos, provérbios, crenças, adivinhas, cantigas/canções, danças, altos, romanceiros e outros.
• Reconhecimento, valorização e respeito à interação das crianças com as diversas etnias que compõem o território brasileiro, tais como elementos das manifestações de povos e das culturas negras e afro-brasileiras, indígenas, cigana, rurais, dos povos ribeirinhos, da floresta, de influência oriental, latina ou europeia.
• Respeito e consideração às relações de gênero em uma perspectiva da promoção da igualdade, diversidade e identidade de gênero; múltiplas formas de relação e de modelos familiares, trabalhando de maneira afirmativa questões que se distanciem de estigmas socialmente construídos.
• Valorização do pensamento, criatividade, expressão, opinião, interações e brincadeiras, favorecendo a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, cênica, plástica, dramática, circense, musical, audiovisual e outros.

Assessoria de Comunicação

Ministério da Cultura

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